PARTE COMÚN:

1. Técnicas preventivas.

• Medios de protección colectiva.
• Equipos de protección individual.
• Señalización.

2 . Medios auxiliares, equipos y herramientas empleados habitualmente en las obras de construcción.

3 . Verificación, identificación y vigilancia del lugar del trabajo y su entorno.

• Riesgos generales en las obras de construcción.
• Conocimiento del entorno del lugar de trabajo.
• Planificación de las tareas desde un punto de vista preventivo.
• Manipulación de productos químicos.
• Ficha de datos de seguridad.
• Simbología.

4 . Interferencia entre actividades. Actividades simultáneas o sucesivas.

5 . Derechos y obligaciones.

• Marco normativo general y específico.
• Organización de la prevención de riesgos laborales.
• Participación, información, consulta y propuestas.
• Cumplimiento operativo y legal.
• Conceptos generales, responsabilidades y canales de consulta.

6 . Primeros auxilios y medidas de emergencia.

PARTE ESPECÍFICA:

1. Definición de los trabajos.

Tipos de máquinas. Maquinaria de transporte camión, dumper, maquinaria de movimiento de tierras y compactación: bulldozer, pala cargadora, retroexcavadora, motoniveladora, «jumbo», extendedora/compactadora asfáltica, etc.

2. Técnicas preventivas específicas.

• Identificación de riesgos.
• Evaluación de riesgos del puesto (genérica).
• Medios auxiliares (Útiles de la máquina o del equipo de trabajo...).
• Equipos de trabajo y herramientas: riesgos y medidas preventivas.
• Mantenimiento y verificaciones, manual del fabricante, características de los principales elementos, dispositivos de seguridad, documentación, sistemas de elevación, etc.- Medios de protección colectiva (colocación, usos, obligaciones y mantenimiento).
• Equipos de protección individual (colocación, usos, obligaciones y mantenimiento).
• Interferencias entre máquinas.
• Señalización y tránsito.

De forma previa al comienzo de la acción, se realizará un análisis entre todos los alumnos, cuyo objeto será el de determinar los conocimientos previos del grupo de aprendizaje, que permitirá al formador establecer una estrategia metodológica homogenizada al nivel inicial de los alumnos. Tanto las clases teóricas como las prácticas se impartirán atendiendo a los requisitos marcados en la planificación didáctica.De forma general la metodología se basará en los principios de: - Claridad expositiva.- Referida a una experiencia en un contexto laboral.- Señalar la importancia de la normativa vigente. - Observación de los requerimientos de seguridad. Por tanto, la estrategia metodológica seguirá los siguientes procedimientos: 1.- InductivoLos formadores se esforzarán en exponer la parte teórica del curso, teniendo en cuenta las experiencias de los alumnos. De este modo los alumnos podrán dar respuesta a las preguntas básicas de qué, por qué, para qué, cómo y cuándo. Primándose, por tanto, la modalidad interrogativa sobre la meramente magistral.Se plantearán situaciones y problemas concretos, consiguiendo así la motivación del alumno y favoreciendo su implicación en el caso concreto. 2.- Participativo. La parte expositiva se desarrollará, en la medida de lo posible, con técnicas participativas para estudiar situaciones y problemas concretos, presentándose con detalles reales, consiguiendo de ese modo la motivación del alumno y su implicación en el caso concreto. 3.- Activo. Desarrollo de supuestos prácticos que se realizarán en la modalidad individual o en grupo. Una vez realizada la práctica se realizará la correspondiente evaluación, con el alumno/grupo que haya realizado la misma, con el objeto de intercambiar ideas e identificar problemas comunes y soluciones.4.- Evaluación continua y cualitativa del alumno.Además de la evaluación prevista en la planificación didáctica, el formador valorará la actitud del alumno en cuanto a su participación en los trabajos de grupo, en los debates o en las preguntas planteadas.

De participación. Cuando el alumno supera los criterios de asistencia/ finalización establecidos y no ha alcanzado una calificación suficiente, atendiendo a la opinión documentada del monitor y/o coordinador.