Objetivo principal: El alumno estará capacitado para evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.
1. Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición. - La evaluación del aprendizaje: - Concepto de evaluación - Planificación de la evaluación : Agentes intervinientes. - Importancia de la evaluación. Medir y evaluar. - Características técnicas del proceso de evaluación: sistematicidad, fiabilidad, validez, objetividad, efectividad, entre otros. - Modalidades de evaluación en función del momento, agente evaluador y finalidad. - Soporte documental con evidencias de resultado (actas, informes, entre otros). - La evaluación por competencias: - Procedimiento para el reconocimiento y acreditación de competencias profesionales: vías formales y no formales de formación y experiencia profesional.
2. Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos. - Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva. - Niveles de conocimiento: taxonomía de Bloom. - Tabla de especificaciones. - Tipos de ítems: normas de elaboración y corrección - Instrucciones para la aplicación de las pruebas. - Estructura de la prueba objetiva: encabezado, instrucciones generales e instrucciones específicas.
3. Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición. - Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea. - Criterios para la corrección : - Listas de cotejo. - Escalas de calificación: numérica, gráfica y descriptiva. - Hojas de evaluación de prácticas. - Escalas de Likert. - Hojas de registro. - Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes.
4. Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea. - Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación. - Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información. - Normas de elaboración y utilización: - Hoja de registro: - Cuestionario: - Hoja de seguimiento. - Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas. - Plan de seguimiento: - Elementos. - Características. - Estrategias de mejora y refuerzo. - Control de calidad y evaluación: eficacia, efectividad y eficiencia.
Este curso se encuadra dentro del Plan de formación con número de Expediente FC13-09/2018/4042EP.
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